Pedagogia e didatica com as tecnologias digitais no ensino superior

A presente publicacao resultou das comunicacoes e debates suscitados pelo I Seminario Luso-brasileiro: Pedagogia, aprendizagem online e tecnologias digitais no ensino superior, dinamizado pelo Grupo de politicas educativas e dinamicas educacionais (GRUPOEDE) do Centro de Estudos Interdisciplinares do Seculo XX (CEIS20), pela Unidade Movel de Investigacao em Estudos do Local (ELO) da Universidade Aberta e pela Delegacao do Porto da mesma Universidade, que se realizou, em Coimbra, em maio de 2017.Este primeiro encontro procurou estruturar-se como um espaco de troca de experiencias e de reflexao em torno das questoes dos ambientes emergentes de aprendizagem, alicercados nas tecnologias digitais no contexto do ensino superior. Partindo de experiencias de ensino presencial ou a distancia, os diversos capitulos debatem o impacto do digital na construcao das aprendizagens e na estruturacao dos processos de ensino, na construcao de uma didatica diferenciada, na emergencia de novos paradigmas educacionais, mas sobretudo, procuram mapear caminhos de inovacao que se vao construido e consolidando em Portugal e no Brasil.