El juego es la accion de jugar, es decir, el conjunto de acciones que sirven para divertirse. El ser humano ha jugado siempre, en toda circunstancia y en toda cultura. No es exclusivo de la infancia, porque se juega a todas las edades y, aunque no ha estado bien visto por la pedagogia tradicional, hoy dia esta ampliamente asumido. Es una actividad fundamental para el desarrollo de las personas ya que, ademas de desarrollar todos los aspectos fisicos y motrices, su practica fomenta la adquisicion de valores, actitudes y normas necesarias para la convivencia (Gallardo y Fernandez, 2010). Los juegos son la manifestacion mas importante de la motricidad humana. Desde la consolidacion de los primeros esquemas sensoriales en el recien nacido, pasando por la capacidad de simbolizacion y representacion y terminando en los procesos de socializacion e integracion en grupos cooperativos, el ser humano encuentra en la actividad ludica su instrumento mas privilegiado, contribuyendo al desarrollo de la personalidad (Mendez y Mendez, 2004). Juego, aprendizaje y desarrollo constituyen una unidad indisociable siendo fuente de aprendizaje porque estimula la accion, reflexion y expresion por parte de ninas y ninos. Es una actividad que les permite investigar y conocer el mundo de los objetos, de las personas y sus relaciones, explorar, descubrir y crear (Garcia Fernandez 2005). El componente motor del juego en las primeras edades disminuye progresivamente y aumentando, por contra, la complejidad del mismo. Las formas del juego adulto son mas sedentarias y, a veces, son utilizadas de forma inconsciente (Torres y colls, 1994).