El presente trabajo, pretende acercar a la labor cotidiana de formaci n de j venes futbolistas, ciertos conceptos que consideramos aplicables a dicho proceso. Actualmente, consideramos que queda espacio para crear una inquietud m s generalizada en los distintos niveles de ese f tbol formativo, en relaci n a conocer mejor los aspectos metodol gicos que pueden ser aplicables en el proceso. Nuestra intenci n de fomentar esa inquietud de profundizaci n en estas materias, nos ha llevado a incluir conceptos muy concretos, pero vincul ndolos al trabajo diario de entrenamiento, competici n y resto de actividades formativas. Procuramos la b squeda de una coherencia interna entre los pilares b sicos de todo proceso formativo: Objetivos - Contenidos - Metodolog a - Evaluaci n. OBJETIVOS: Se han redactado objetivos para cada etapa, de forma esquem tica y manejable, como referencia de esta espec fica funci n formativa. CONTENIDOS: Para conseguir los objetivos marcados en el proceso formativo, se incluye una propuesta de Bloques de Contenido, aplicables al f tbol, en sus distintas etapas. Los contenidos se presentan relacionando las distintas materias y la edad y aparte de los Bloques cl sicos en f tbol (T cnica, T ctica, Preparaci n f sica, Preparaci n psicol gica, etc.), se diferencian contenidos de salud y contenidos reglamentarios. CARACTER STICAS GENERALES DE LOS J VENES FUTBOLISTAS: Como un medio mas para fundamentar el proceso, se hace un pormenorizado an lisis de las caracter sticas de los j venes de estas etapas, desarrollado por categor as, edades, y en relaci n a los distintos aspectos: cognitivos, corporales, afectivos y actitudinales. PLANIFICAR Y PROGRAMAR: Se analizan estos dos conceptos en relaci n con el f tbol base. METODOLOG A: Se incluyen dos an lisis: a) Como ense ar el f tbol, desde las formas global y anal tica b) Metodolog a del entrenamiento, que incluye: -Iniciaci n deportiva basada en la t cnica -Iniciaci n deportiva basada en la t ctica -El proceso ense anza/aprendizaje bajo un modelo comprensivo -Fases para llevar a cabo el proceso bajo la perspectiva constructivista PLANIFICACI N DE LOS CICLOS DE ENTRENAMIENTO: Tambi n la planificaci n del f tbol formativo necesita referenciarse. Para ello, se ha incluido una planificaci n de los ciclos de entrenamiento a trav s del modelo ATR. Finalmente, diremos que completan la obra: -Estudio metodol gico de la sesi n de entrenamiento en f tbol base. -La evaluaci n en el f tbol formativo, para concretar desde donde partimos, por donde vamos y si hemos llegado o no a nuestro destino. -Un breve an lisis sobre el desarrollo social y la educaci n en valores en el joven futbolista.
