La Educaci n F sica Y El DePorte En La Edad Escolar: El Giro Reflexivo En La Ense anza

La Educaci n F sica y el deporte en la edad escolar: el giro reflexivo en la ense anza brinda a los lectores una serie de trabajos que ayudan a cuestionar y a ofrecer alternativas frente a las formas tradicionales de concebir la disciplina. As estos art culos, producidos por investigadores y docentes de renombre internacional, presentan reflexiones y experiencias que han florecido en reales procesos de cambio y que pueden servir como v as para continuar explorando.Como el t tulo lo indica, un aspecto clave de la propuesta es la perspectiva reflexiva, planteada a veces con foco en la propia materia para apelar a la reformulaci n de sus fines, sus medios o sus principios disciplinarios, otras veces dirigida al docente, considerado como un sujeto capacitado para conducir su desarrollo profesional y modificar sus concepciones y actuaciones. Sin embargo, la reflexi n que aqu se postula no quiere ni puede sustituir a la experiencia y a la acci n, caracter sticas fundamentales de la motricidad. Precisamente, el giro reflexivo supone que la motricidad no debe ser desvalorizada.El lugar de la Educaci n F sica en la sociedad contempor nea, el papel del cuerpo en los procesos de identidad individual y social, las relaciones entre motricidad y cultura, entre actividad f sica y salud, el impacto de la formaci n inicial de los profesores en la identidad profesional, el cuestionamiento y el replanteo de la metodolog a y la did ctica de la Educaci n F sica, los formatos de evaluaci n, son algunos de los temas en los que se centran las diferentes colaboraciones, cuya finalidad parece ser, pese a sus diversos terrenos y situaciones de origen, la de reflejar el estado de la cuesti n en los tiempos que corren.