Emociones, Sentimientos Y Afectos: Las Marcas Subjetivas de la Educaci n

El lenguaje, los pensamientos y las emociones nos organizan como individuos en la convivencia en sociedad. Las formas social e individual de existencia de los seres humanos est n ntimamente entrelazadas. Desde una perspectiva de larga duraci n, se puede sostener que las experiencias subjetivas afectivas son interdependientes de la estructura social. Lo cual nos permite proponer un enfoque socio-ps quico e hist rico-cultural de las emociones que las inscribe en el contexto de las din micas y transformaciones materiales y simb licas de una determinada sociedad. As , el estudio de las experiencias sentimentales y sensibles involucradas en los procesos de escolarizaci n, y de aquellos que se sit an m s all de la escuela, posibilita reafirmar su importancia para la construcci n de marcas subjetivas. Este libro representa, entonces, una apuesta expl cita por reivindicar la amorosidad para la comprensi n y profundizaci n de los v nculos intersubjetivos y generacionales que se fabrican en la trama educativa. Re ne una serie escogida de trabajos originales de referentes internacionales que, desde enfoques multidisciplinarios, posibilitan visibilizar, mediante aproximaciones epistemol gicas, te ricas y emp ricas, que la emotividad es constitutiva de la g nesis y de la organizaci n subjetiva que caracteriza a los procesos y a las pr cticas pedag gicas.