Skuteczne przejście do przedszkola z rożnych perspektyw

This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.

Ksiazka ta przedstawia rozne stanowiska i opinie ekspertow i autorow na temat strategii, korzysci i trudnosci, jakie moga napotkac dzieci, ktore nie doswiadczyly udanego przejscia w okresie przedszkolnym, a takze, gdy pojda do szkoly, jak moga sie rozwijac w sposob satysfakcjonujacy, biorac pod uwage doswiadczenia i nauke zdobyte we wczesnym dziecinstwie. Ponadto istniala potrzeba rozpoznania zmian, jakich doswiadczaja dzieci, oraz przeanalizowania metod pedagogicznych stosowanych w roznych jednostkach edukacyjnych w celu osiagniecia harmonijnego przejscia miedzy nimi.Poprzez to badanie, podkreslamy, ze podczas jego rozwoju idzie w parze jego integralnosc, partycypacja i zabawa, gdzie pokazuje nam, ze aby osiagnac cele na tym etapie zycia dzieci, konieczna jest wspolna praca z agentami edukacyjnymi, nauczycielami, szkola, rodzina, kontekstem i spolecznoscia w ogole, pozwalajac dac im poprzeczne wsparcie w calym procesie formacyjnym.