La utilizacion de la computadora como medio de ensenanza

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Se realiza una sistematizacion de los elementos teoricos que la sustentan y que tiene la particularidad de considerar la relacion dialectica entre la logica formativa y la logica de la preparacion del docente, la cual es valorada como bastante adecuada por los expertos encuestados y corroborada a traves de su aplicacion parcial en la Filial Universitaria Municipal de Baragua, que evidencio su valor cientifico metodologico al contribuir a mejorar los niveles de preparacion, actuacion y motivacion del docente a tiempo parcial para aprovechar las potencialidades de la computadora como medio de ensenanza. Ademas cuenta con las conclusiones y la bibliografia y la utilizacion de diferentes metodos y tecnicas para el diagnostico y evaluacion de la propuesta.