Ksiazka ta ma na celu identyfikacje i pomiar zdolnosci poznawczych i spolecznych u osob z demencja, a takze u osob z dodatkowymi trudnosciami w nauce. Szczegolowo omowiono definicje demencji, przedstawiajac w zarysie neuropatologie, neuropsychologie i objawy kliniczne choroby Alzheimera oraz neuropsychologie demencji wieloinwazyjnej. Omowiono trudnosci zwiazane z diagnostyka roznicowa, a takze trudnosci w ocenie niepelnosprawnosci w uczeniu sie i demencji. Krytyka narzedzi wykorzystywanych w badaniach klinicznych obejmuje szczegoly dotyczace ich wiarygodnosci, zasadnosci oraz standardowych bledow i norm dla kazdego narzedzia. Badania empiryczne zostaly przedstawione wraz z projektem i opracowaniem neuropsychologicznej baterii testowej do oceny klinicznej osob z demencja i trudnosciami w uczeniu sie. Przedstawiono zwiazek miedzy wydajnoscia poznawcza a zdolnosciami spolecznymi osob z zespolem Downa i demencja, ktory podkresla niepowodzenia w Centralnym Systemie Wykonawczym i Systemie Petli Artykulacyjnych, waznych w normalnej pamieci. Polozono nacisk na potrzebe poprawy i poszerzenia dostepu do uslug dla tych cenionych osob.