La Etnomatematica y la escuela

This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.

El objetivo de esta investigacion son categorizar y La idoneidad didactica evaluar las actividades de los MATEMATICAS Que Han Sido from UNA optica disenados Etnomatematica Y que las comunidades indigenas orientada hijo. Marco teorico utilizado FUE La Etnomatematica (D'Ambrosio, 2014) y La Idoneidad didactica, (Godino, Bencomo, fuentes, y William, 2006) Se Hizo uso descriptivo y cualitativo de la Metodologia. Empirico were EL materiales de Matematicas cinco actividades disenadas desde la Etnomatematica para las comunidades indigenas, y su evaluacion se Realizo usando la idoneidad didactica Propuesta por los indicadores (Blanco-Alvarez, 2017). Encontro actividades SELECCIONADA SE, que, Cuatro de ellas se enmarcan basicamente en aritmetica Porque el hijo de la primaria dirigidas Para Ninos y Tres de ellas se pueden categorizar como actividades en un approach etnomatematico. Los Resultados de la investigacion arrojaron Que TODAS LAS actividades Que No Se Cumplen analizaron Con Los Parametros establecidos para caracterizarlas como las actividades de idoneidad didactica Etnomatematicas.