Muchos anos de experiencia pedagogica en la ensenanza a nivel de licenciatura y maestria me dan motivos para sacar la siguiente conclusion. Cada ano la educacion psicologica pierde gradualmente su orientacion empirica-investigativa. Entrenamientos pseudocientificos, tecnicas terapeuticas, clasificaciones, etc. se introducen en la practica educativa. Desplazan la formacion de los estudiantes en investigacion, convirtiendo la educacion cientifica y psicologica en una especie de centros de formacion y terapeuticos. El espacio social se va llenando poco a poco no con psicologos profesionales, sino con entrenadores , cucarachas , consultores , entrenadores analfabetos. Como resultado, la calidad de la formacion de los estudiantes de psicologia es tal que pocos graduados son capaces de planificar y llevar a cabo practicamente la investigacion en el marco del trabajo de graduacion por su cuenta. En esta situacion sin alegria, es necesario poner la ensenanza de disciplinas academicas como la Psicologia Experimental en un nivel adecuado. Espero que el libro de texto propuesto ayude al menos un poco a aquellos estudiantes que quieran recibir una formacion de calidad en investigacion.