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Le m tier de professeur de fran ais langue trang re se d cline de fa on diff rente d'un pays, d'un continent et d'une culture l'autre. Comparer les syst mes de formation permet de noter les invariants mais surtout de faire apparaitre les sp cificit?‘s professionnelles qui sont le produit de l'histoire ducative locale. Former des enseignants, modifier des comportements professionnels ou d velopper des comp tences ne peut donc se faire qu’ partir des situations locales. L'ing nierie de la formation va nous aider mieux cerner et mieux pr ciser ce que former veut dire et mieux d finir les champs d'action, les m thodes d'investigation et les paradigmes de d part et ceux que l'on veut obtenir gr ce a la formation.
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