Dispositifs P dagogiques Adapt s Aux Grands Groupes

Cette th se porte sur une exp rience v cue avec des l ves d'une cole primaire au S n gal dans le cadre d'une recherche-action sur les dispositifs p dagogiques adapt s aux grands groupes. Nous avons transpos au S n gal le Dispositif de P dagogie de projet: intervention/insertion (DPP: i/i), dispositif interculturel de transformation sociale, initi par Annie Cou del l'universit Paris 8-Vincennes dans les ann es 70. Il s'inscrit dans le sillage des p dagogies sociales et particuli rement celle de la conscientisation de Paulo Freire. Il a une dimension r solument politique. Il est enracin dans un contexte, et port par des auteurs-acteurs dont les interventions sociales sont hors du champ clos du cours. Les l ves ont, avec leurs enseignants, mis en oeuvre pendant six mois ce dispositif. Ils sont arriv s certaines transformations not es au niveau du r le de l' l ve dans son milieu, des relations cole/milieu et de la qualit des apprentissages.