Kinder haben einen naturlichen Bewegungsdrang. Im Schulalltag koennen sie diesen jedoch nur beschrankt ausleben, da koerperliche Aktivitat im Unterricht immer weniger an Bedeutung gewinnt. Dabei koennen gerade Aktivitat und Bewegung die Aufmerksamkeit von Kindern erhoehen. Inwieweit foerdert koerperliche Aktivitat die schulischen Leistungen von Kindern? Welche Arten von koerperlichen Aktivitaten eignen sich fur eine Steigerung der Konzentration besonders gut? Und wie koennen Schulen Bewegung sinnvoll in den Unterricht integrieren? Der Autor Torben Tesche beleuchtet den Zusammenhang zwischen koerperlicher Aktivitat und schulischen Leistungen. Anhand eines Bewegungsprogramms von Grundschulen erklart er, wie koerperliche Betatigung im Unterricht die Konzentration von Kindern steigern kann. Dabei gibt er Tipps fur die praktische Umsetzung. Aus dem Inhalt: - kognitive Leistung; - Arbeitsgedachtnis; - Lernmotivation; - physical activity; - Bewegungsmangel