Wie Kinderbucher soziale Kompetenzen foerdern. Kinderliteratur und ihr Einfluss auf die Verhaltensweisen von Kindern

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Kinderliteratur verfolgt seit jeher eine Absicht und hat eine besondere Wirkung auf Kinder. Verschiedene Studien belegen, dass sich Kinder bestimmte Verhaltensweisen aus den Buchern, wie Essgewohnheiten, abschauen. Der Einfluss von Kinderbuchern auf den Erwerb sozialer Kompetenzen ist bislang noch nicht geklart. Auf welche Weise kann das (Vor-)Lesen von Kinderbuchern soziale Kompetenzen foerdern? Regt Kinderliteratur bestimmte soziale Kompetenzen mehr an als andere? Und inwieweit kann man potenzielle Handlungsweisen von Kindern auf Bucher zuruckfuhren? Diese Publikation beleuchtet Chancen und Grenzen von Kinderliteratur im Hinblick auf die Foerderung sozialer Kompetenzen. Anhand von ausgewahlten Kinderbuchern erlautert sie, wie Kinder die dargestellten Verhaltensweisen wahrnehmen und in ihr Verhalten einbeziehen. Ausserdem enthalt dieses Buch Tipps, wie Lehrer Kinderliteratur sinnvoll in den Unterricht integrieren koennen. Aus dem Inhalt: - soziales Lernen; - Mobbingpravention; - soziale Kompetenz; - Modellernen; - Toleranzbereitschaft