Kind werden ist nicht schwer, Kindsein dagegen sehr. Eine qualitative Erhebung uber Kinderrechte

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Das Thema Kinderrechte ist nach wie vor sehr aktuell, sowohl in der oeffentlichen Diskussion als auch in der Sozialen Arbeit als Wissenschaft, zumal momentan oeffentlich uber eine Verankerung der Kinderrechte ins Grundgesetz diskutiert wird. Die Sichtweisen von Kindern auf Kinderrechte, beziehungsweise ob und wie diese im Alltag umgesetzt werden, ist eine sehr wichtige Perspektive, gerade fur die Soziale Arbeit, um Kinder als Subjekte mit Rechten zu betrachten. Dieses Buch behandelt das Thema Kinderrechte und ihre Bedeutsamkeit bei Kindern vorwiegend im Grundschulalter von sechs bis zehn Jahren. Fur die Darstellung des Kindseins und der Bedeutung der Kinderrechte wird neben einer theoretischen Erarbeitung ein Forschungssteil erlautert. Hierfur wurden in zwei Einrichtungen Gruppendiskussionen mit Kindern durchgefuhrt, um die Sichtweisen der Kinder erfassen zu koennen und darauf aufbauend in Kombination mit den theoretischen Erarbeitungen Aussagen uber die Bedeutung der Kinderrechte treffen zu koennen. Des Weiteren werden die Aussagen der Kinder zu den Sichtweisen auf Erwachsene und Kinder dargestellt.