Mobile Learning erfolgreich in das Hochschulstudium einbinden. Wie koennen die Potenziale optimal genutzt werden?

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Mobile Endgerate nehmen im Alltag eine immer wichtigere Rolle ein. Daher liegt auch mobiles Lernen mittlerweile im Trend und gewinnt an Hochschulen zunehmend an Bedeutung. Das birgt sowohl Chancen als auch Risiken. Koennen Studierende komplexe Zusammenhange mobil erlernen? Welche mobilen Endgerate und Apps eignen sich uberhaupt fur das Mobile Learning und wie sieht der Stand der technischen Entwicklung aus? Kennen sich die Dozierenden mit den neuen Technologien aus? Eugen Krinizin untersucht, welche Faktoren zum Erfolg oder Misserfolg des mobilen Lernens an Hochschulen fuhren. Er verdeutlicht, dass Studierende Mobile Learning nur als Erganzung, aber nicht als Ersatz fur die Prasenzlehre einsetzen sollten und pladiert an die Lehrenden, sich mit den Potenzialen zu befassen und die Lernanwendungen nicht vorschnell abzulehnen. Aus dem Inhalt: - Lerntheorien; - Akzeptanz; - Innovation; - Smartphones; - Flexibilitat; - Kontextualisiertes Lernen