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Der Begriff Trauma ist derzeit in aller Munde, doch was steckt dahinter? Traumaspezialisten sind sich in der Verwendung nicht einig. Die meisten Spezialisten sind der Meinung, die Auswirkungen des Traumas werden durch die Intensitat des Erlebten beeinflusst, andere Fachleute stellen die Konstitution des Menschen in den Vordergrund, welche die Verarbeitung eines Negativerlebnisses beeinflusst und somit auch Erfahrungen traumatische Wirkung erhalten koennen, die fur andere Menschen als nichtig erscheinen. Diese Undurchsichtigkeit erschwert die Handhabung des Begriffs nicht nur fur Laien, sondern auch fur Fachleute. Doch was kann bei einem traumatischen Erlebnis getan werden? Das noch junge Fachgebiet der Traumapadagogik entwickelt nun strukturierte Hilfeangebote, um ein effektives Arbeiten mit dem traumatisierten Klientel gewahrleisten zu koennen und somit ihre Fachkrafte in diesem Bereich wirksamer werden zu lassen. Eine moegliche und wirksame Stutze in der Traumapadagogik koennte die immer beliebter werdende tiergestutzte Arbeit darstellen. Immer mehr Studien uber die unterschiedlichen Wirkungen von Tieren auf den Menschen werden publiziert. Skeptiker sind schwer zu einer Auseinandersetzung mit diesem Thema zu veranlassen, sodass die wissenschaftliche Erforschung nur langsam voran geht. Da tiergestutzte Interventionen eine neue Ressource der Padagogik darstellen, soll diese Arbeit Aufschluss daruber geben, ob die tiergestutzte Arbeit eine Unterstutzung fur die Traumapadagogik sein kann. Wieso haben Tiere eine Wirkung auf den Menschen und was kann der professionelle Einsatz von Tieren in der Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen bewirken? Um diesen Fragen nachzugehen, behandelt die Arbeit zunachst die Entstehungsweise eines Traumas und deren Auswirkungen im Koerper. Bei dieser Betrachtung wird speziell auf Kinder und Jugendliche eingegangen. Zudem werden der hohe Arbeitseinsatz der Padagogen und moegliche Gefahren in der Traumaarbeit aufgezeigt. Des Weiteren
