Die Gestaltung eines erfolgreichen und kompetenzorientierten Sportunterrichts: Die Entwicklung niveaubestimmender Aufgaben am Beispiel der Sportart Badminton

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Badminton ist eine gut geeignete Sportart fur den Schulunterricht, da sie neben oekonomischen und oekologischen noch eine ganze Reihe weiterer Vorteile bietet. Badminton foerdert und fordert zum Beispiel den ganzen Bewegungs- und Stutzapparat, eignet sich fur jeden Schuler, da es sich in seiner Intensitat anpassen sowie variieren lasst und ist weitgehend ungefahrlich. Mit der Gestaltung und Evaluierung kompetenzorientierter Lehrplane seit 2008, geht die Entwicklung einer neuen Aufgabenkultur einher, die als niveaubestimmende Aufgaben bezeichnet werden. Diese dienen nicht nur der Gestaltung eines erfolgreichen Sportunterrichts, sondern auch der Leistungsfeststellung. Die Entwicklung des Aufgaben-Katalogs kompetenzorientierter niveaubestimmender Aufgaben steht noch am Anfang. In diesem Buch wird auf Grundlage der Beschreibung spezifischer schulgeeigneter Grundtechniken die Entwicklung entsprechender Aufgaben am Beispiel der Sportart Badminton veranschaulicht. Es soll dem Leser helfen, selbst niveaubestimmende Aufgaben zu kreieren, um so den Sportunterricht fur die SchulerInnen attraktiver zu gestalten, damit Sport auch ausserhalb des Schullebens Einzug in den Alltag der Kinder und Jugendlichen erhalt.