Werkstatten und Inklusion. Eine inhaltsanalytische Betrachtung der Debatten zur Inklusionsfrage bei Werkstatten fur behinderte Menschen (WfbM)

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Ziel dieser Arbeit ist die Erstellung eines theoriegeleiteten Massstabes als Analyse- und Entwicklungsinstrument zur Umsetzung von Inklusion in Werkstatten fur behinderte Menschen. Dazu werden verschiedene Textquellen der Debatten zur Inklusionsfrage von Werkstatten fur behinderte Menschen inhaltsanalytisch betrachtet und theoretisch essentielle Begriffe wie Inklusion, Selbstbestimmung und Empowerment sowie Teilhabe am Arbeitsleben, am Leben und in der Gemeinschaft definiert. Aus der Theorie und den Ergebnissen der inhaltsanalytischen Betrachtung werden in Anlehnung an den Index fur Inklusion von Boban & Hinz Kategorien abgeleitet, aus denen sich der theoriegeleitete Massstab als Analyse- und Entwicklungsinstrument zusammensetzt. Dieser wird exemplarisch an ausgewahltem Textmaterial angewendet. Ferner wird in der inhaltsanalytischen Betrachtung und der Darstellung der verschiedenen Sichtweisen aus der Debatte zur Inklusionsfrage der Werkstatten fur behinderte Menschen deutlich, dass noch grosser Entwicklungs- und Reformbedarf inner- und ausserhalb solcher Einrichtungen besteht und noch lange nicht alle Potentiale zur Umsetzung von Inklusion ausgeschoepft wurden.