Jean Piagets Stufenmodell der geistigen Entwicklung: UEberlegungen zu seiner Bedeutung fur die Unterrichtspraxis

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Jean Piaget wird meist als Entwicklungspsychologe bezeichnet. Tatsachlich war er jedoch einer der letzten Universalgelehrten , der - neuartig fur seine Zeit - versuchte mittels naturwissenschaftlicher Methoden Fragestellungen aus dem Bereich der Philosophie zu loesen. Aus diesem Ansatz resultierten interdisziplinar neue Impulse fur Padagogen, Philosophen, Biologen und Mathematiker. Die vorliegende Studie diskutiert die Konsequenzen aus Piagets Theorie der geistigen Entwicklung des Kindes fur die padagogische Praxis. Insbesondere wird dabei auf die konkretoperationale sowie die formaloperationale Stufe seines Modells eingegangen und diese in Bezug auf die Unterrichtsplanung an der Schule betrachtet.