PISA trifft Bourdieu: Ein Blick auf die Chancengleichheit im (oesterreichischen) Bildungssystem

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Hat jedes Kind, ganz gleich welcher sozialen Herkunft, die gleichen Chancen innerhalb des oesterreichischen Schulsystems? Unter dem theoretischen Blickwinkel der Analysen Pierre Bourdieus fur die franzoesische Gesellschaft wird diese Frage anhand von Befunden der PISA-Studie eroertert. Die von Bourdieu festgestellte Chancenungleichheit im franzoesischen Schulsystem fuhrt zu einer kritischen Betrachtung des oesterreichischen Schulsystems. Angeregt wird die Analyse der PISA-Studie durch zahlreiche Diskussionen rund um die erzielten Ergebnisse und den zu absolvierenden Bildungsweg in OEsterreich. Das fruh differenzierende oesterreichische Schulsystem wird vorgestellt und analysiert nach Leistungsunterschieden, der Bildung der Eltern, den soziooekonomischen Faktoren und dem etwaigen Migrationshintergrund.