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Buchereien und Bibliotheken sind fur die Sprachvermittlung wichtig, denn sie nehmen als oeffentliche Institutionen eine besondere Rolle als Bildungs- und Freizeiteinrichtung ein. Sie bilden einen Raum, in dem OEffentliches und Privates zusammentreffen, eine Schnittstelle zwischen Unterhaltung und Lehre. Untersuchungsanliegen der Arbeit waren demnach Fragen nach dem Angebot fur LeserInnen mit anderen Erstsprachen als Deutsch in den Stadtischen Buchereien und der Motivation bzw. dem Konzept, das dahinter steht. Daruber hinaus wurde auf Basis der Ergebnisse der Spracherwerbsforschung hinterfragt, ob das Angebot in der L1 (Erstsprache) auch den Erwerb der L2 (Deutsch) foerdert und sich eine solche eventuelle Foerderung im Leseverhalten widerspiegelt. Die Untersuchung beginnt mit einer Zusammenfassung der Erkenntnisse der Spracherwerbsforschung zur Mehrsprachigkeit, zeigt des Weiteren die Konstruktion der mehrsprachigen Identitat in einer monolingualen Gesellschaft und anschliessend die konkreten Sprachsituationen der Einzelsprachen Turkisch und Kroatisch/Serbisch/Bosnisch in OEsterreich. Die Dokumentation der aktuellen Situation soll aufzeigen, welche Umstande und Massnahmen der Mehrsprachigkeit foerderlich sind. Die Arbeit schliesst mit einem Ausblick auf den weiteren Aufbau eines mehrsprachigen Angebots und einem Pladoyer fur eine humanere Sprachenpolitik.
