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Um den Herausforderungen des demografischen Wandels begegnen zu koennen, kommen in der Pflege zunehmend technische Assistenzsysteme zum Einsatz. Doch vor Einfuhrung dieser bislang wenig bekannten AAL-Systeme (Ambient Assisted Living ) muss das Pflegepersonal in deren Anwendung geschult werden. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll daher untersucht werden, ob der Robbenroboter PARO als praktisches Anschauungsmaterial fur ein AAL-System in der Weiterbildung fur Pflegekrafte dienen kann. Ist sein Einsatz sinnvoll, um einen Zugang zu AAL-Technik im Allgemeinen als auch fur wenig technikaffine Menschen herzustellen? AAL (Ambient Assisted Living ) steht fur intelligente Umgebungen, die sich selbststandig, proaktiv und situationsspezifisch den Bedurfnissen und Zielen des Anwenders anpassen, um ihn im taglichen Leben zu unterstutzen. Ein massgeblicher Faktor zur Einfuhrung der AAL-Systeme in Betreuungs- und Pflegeeinrichtungen sowie im hauslichen Umfeld besteht in der Vermittlung von Kenntnissen uber ihre Anwendung. Der Roboter PARO ist ein bereits heute existierendes und vereinzelt in der Betreuung von an Demenz erkrankten Menschen eingesetztes, altersgerechtes AAL-System. Er wurde von Takanori Shibata am National Institute of Advanced Industrial Science and Technology in Japan entwickelt. Es fehlen bislang jedoch Erkenntnisse, ob PARO in der Weiterbildung von Pflegekraften als gutes Beispiel fur ein AAL dient und sich somit positiv auf den Erfolg von Schulungen zum Thema AAL in der Pflege auswirken kann. Zur Untersuchung der Fragestellung wurde eine schriftliche Befragung von Pflegekraften einer Wohneinrichtung fur beeintrachtigte Menschen mittels eines eigens dafur entwickelten Fragebogens angewandt. Auf Grundlage der Ergebnisse von 118 Befragungsteilnehmern wurden funf fur die Beantwortung der Fragestellung bedeutsame Hypothesen uberpruft.
