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Humanressourcen sind der Schlussel fur eine langfristige Sicherung der Wettbewerbsfahigkeit der Bundesrepublik Deutschland. Sowohl die deutschen Unternehmen wie auch die Bundesregierung haben daher ein hohes Interesse, diese existenzielle Ressource zu erhalten und auszubauen. Als Problempunkte zeigen sich dabei insbesondere die tendenziell rucklaufige demografische Entwicklung wie auch mehrere Globalisierungsfaktoren, welche unmittelbare Auswirkungen auf die verfugbaren Humanressourcen haben. Um diesen Problemfaktoren entgegenzuwirken, betreiben die Unternehmen Personalentwicklungsaktivitaten und der Staat bildungspolitische Initiativen, mit dem Ziel entsprechende Humanressourcen verfugbar zu machen. In diesem Buch erfolgt die gezielte Auseinandersetzung mit einer bildungspolitischen Initiative des Staates, welche direkte Bezuge auf die Personalentwicklungsaktivitaten der deutschen Unternehmen aufweist. Unter Verwendung des Ressourcenabhangigkeitsansatzes sowie eines systemtheoretischen Zuganges wird dabei interdisziplinar analysiert, welche Implikationen diese bildungspolitische Initiative auf die betriebliche Personalentwicklung hat und welche weiteren Groessen diese Implikationen beeinflussen.
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Humanressourcen sind der Schlussel fur eine langfristige Sicherung der Wettbewerbsfahigkeit der Bundesrepublik Deutschland. Sowohl die deutschen Unternehmen wie auch die Bundesregierung haben daher ein hohes Interesse, diese existenzielle Ressource zu erhalten und auszubauen. Als Problempunkte zeigen sich dabei insbesondere die tendenziell rucklaufige demografische Entwicklung wie auch mehrere Globalisierungsfaktoren, welche unmittelbare Auswirkungen auf die verfugbaren Humanressourcen haben. Um diesen Problemfaktoren entgegenzuwirken, betreiben die Unternehmen Personalentwicklungsaktivitaten und der Staat bildungspolitische Initiativen, mit dem Ziel entsprechende Humanressourcen verfugbar zu machen. In diesem Buch erfolgt die gezielte Auseinandersetzung mit einer bildungspolitischen Initiative des Staates, welche direkte Bezuge auf die Personalentwicklungsaktivitaten der deutschen Unternehmen aufweist. Unter Verwendung des Ressourcenabhangigkeitsansatzes sowie eines systemtheoretischen Zuganges wird dabei interdisziplinar analysiert, welche Implikationen diese bildungspolitische Initiative auf die betriebliche Personalentwicklung hat und welche weiteren Groessen diese Implikationen beeinflussen.