Arbeiten zur ReligionspAdagogik (ARP).: Unter Bezugnahme auf die Analytische Psychologie nach C.G. Jung

Kinderbibeln, zurzeit vielfach als Bestseller bezeichnet, fordern zur Stellungnahme heraus. Das Forschungsziel der Autorin ist, nach Erhellung des buchgeschichtlichen Kontexts Bibelbearbeitungen fer Kinder unter theologischer, padagogischer und tiefenpsychologischer Perspektive kritisch zu prefen. Dabei geht es um thematische Schwerpunkte, die anhand relevanter Textbeispiele aus annahernd 40 Publikationen bearbeitet werden. Grundfragen sind u.a.: Werden Kinderbibeln dem theologischen Anspruch gerecht? - Inwieweit wird der Bildungsauftrag und der kindliche Verstehenshorizont berecksichtigt? - Welche Wirkungen haben biblische Geschichten hinsichtlich der psychischen Entwicklung von Kindern und Heranwachsenden? Somit stellt diese Veroeffentlichung ein breites Spektrum prinzipieller Ansatze zur Verfegung, die sowohl fer die Praxis als auch fer weitere Forschungsvorhaben hilfreich sein koennen.