Die fachpolitische Diskussion um die Sinnhaftigkeit eines auf den Erziehungsbegriff gestutzten Jugendstrafrechts verlauft in den letzten Jahren kontrovers. Sie findet vor dem Hintergrund von unter dem Druck der OEffentlichkeit lauter werdenden Forderungen nach harteren Strafen und starkerem Durchgreifen der Politik statt.Ein Spezifikum des Jugendgerichtsgesetzes ist die Spannbreite moeglicher gerichtlicher Anordnungen fur eine Straftat insbesondere bei Massnahmen ohne Freiheitsentzug. Ist aus staatlicher Sicht Erziehung anlasslich der Straftat eines Jugendlichen oder Heranwachsenden angezeigt, hat die JugendrichterIn die Moeglichkeit, unter Wurdigung der Gesamtpersoenlichkeit des Jugendlichen geeignete Massnahmen anzuordnen.Ein solches Angebot stellen die Bildhauerwerkstatten fur straffallig gewordene Jugendliche dar.Susanne Mariyam Huser-Granzow stellt in Ihrer Studie das padagogisch-kunstlerische Konzept solcher Bildhauerwerkstatten vor und gewahrt einen Einblick in die dortige asthetische Praxis. Sie geht der Frage nach, inwiefern es Bezuge zwischen der Dialogphilosophie Martin Bubers, zeitgenoessischen Theorien zur AEsthetik und asthetischer Praxis gibt, und untersucht ferner, welche sozialpadagogischen Kompetenzen fur eine dialogisch verstandene Haltung in der asthetischen Praxis mit straffallig gewordenen Jugendlichen erforderlich sind.Ihr Hauptinteresse gilt der padagogischen Beziehungsgestaltung uber die Initiierung asthetischer Prozesse.