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Band 3 der Reihe Studies in Eurolinguistics befasst sich mit den Themen Sprachkontakt und daraus resultierendem Sprachwandel auf der Insel Skye. Die Hebrideninsel Skye befindet sich an der Westkuste Schottlands. Die dort lebenden Menschen sind traditionell der schottisch-galischen Sprache verbunden, die jedoch seit Jahrhunderten bedingt durch direkten wie indirekten Kontakt mit Englischsprechern auf dem Ruckzug ist. Nichtsdestoweniger gehort Skye im Hinblick auf die Schulbildung einem fortschrittlichen Verwaltungsbezirk an, was sowohl galischen Sprachunterricht als auch die Vermittlung anderer Facher durch Galisch als Unterrichtssprache anbelangt. Dies gilt insbesondere fur die Sekundarstufe. Die vorliegende Untersuchung unter Jugendlichen auf Skye befasst sich mit dem Gebrauch der Minderheitensprache Galisch innerhalb der Familie und dem sozialen Umfeld der Schuler sowie der Vermittlung und Verwendung des Galischen an der ortlichen weiterfuhrenden Schule. Mit Hilfe eines soziolinguistischen Fragebogens und einer Aufsatzuntersuchung wird Aufschluss daruber erlangt, in wie weit das Englische Galisch aus dem Alltag der Schuler verdrangt, wie die Familie den Spracherhalt positiv bzw. negativ beeinflusst und was die Schule zum Erhalt der Minderheitensprache beizutragen vermag. Vergleiche mit dem Schottisch-Galischen verwandten Sprachen im britischen Raum und die Einbettung der Sprachsituation auf der Insel Skye in den weiteren schottischen Kontext runden das Bild ab.
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Band 3 der Reihe Studies in Eurolinguistics befasst sich mit den Themen Sprachkontakt und daraus resultierendem Sprachwandel auf der Insel Skye. Die Hebrideninsel Skye befindet sich an der Westkuste Schottlands. Die dort lebenden Menschen sind traditionell der schottisch-galischen Sprache verbunden, die jedoch seit Jahrhunderten bedingt durch direkten wie indirekten Kontakt mit Englischsprechern auf dem Ruckzug ist. Nichtsdestoweniger gehort Skye im Hinblick auf die Schulbildung einem fortschrittlichen Verwaltungsbezirk an, was sowohl galischen Sprachunterricht als auch die Vermittlung anderer Facher durch Galisch als Unterrichtssprache anbelangt. Dies gilt insbesondere fur die Sekundarstufe. Die vorliegende Untersuchung unter Jugendlichen auf Skye befasst sich mit dem Gebrauch der Minderheitensprache Galisch innerhalb der Familie und dem sozialen Umfeld der Schuler sowie der Vermittlung und Verwendung des Galischen an der ortlichen weiterfuhrenden Schule. Mit Hilfe eines soziolinguistischen Fragebogens und einer Aufsatzuntersuchung wird Aufschluss daruber erlangt, in wie weit das Englische Galisch aus dem Alltag der Schuler verdrangt, wie die Familie den Spracherhalt positiv bzw. negativ beeinflusst und was die Schule zum Erhalt der Minderheitensprache beizutragen vermag. Vergleiche mit dem Schottisch-Galischen verwandten Sprachen im britischen Raum und die Einbettung der Sprachsituation auf der Insel Skye in den weiteren schottischen Kontext runden das Bild ab.