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Immer haufiger hoert und liest man, noch nie seien unsere Schuler so unmotiviert, unkonzentriert, unwissend und verhaltensauffallig gewesen. Was ist wirklich dran an dieser Schulerschelte? Dazu wirft der Autor einen fundierten Blick in die Geschichte. Ausgehend von der Hochkultur der Sumerer, wo vor 5000 Jahren die ersten Schulen gegrundet wurden, bis zur Gegenwart vergleicht er die Schulerbilder der Erwachsenen und widerlegt die Horrorvision vom Leistungs- und Verhaltenszerfall. Aufbauend darauf analysiert er die Ursachen dieser Wahrnehmungsstoerung und pladiert fur ein differenzierteres und gerechteres Schulerbild.
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Immer haufiger hoert und liest man, noch nie seien unsere Schuler so unmotiviert, unkonzentriert, unwissend und verhaltensauffallig gewesen. Was ist wirklich dran an dieser Schulerschelte? Dazu wirft der Autor einen fundierten Blick in die Geschichte. Ausgehend von der Hochkultur der Sumerer, wo vor 5000 Jahren die ersten Schulen gegrundet wurden, bis zur Gegenwart vergleicht er die Schulerbilder der Erwachsenen und widerlegt die Horrorvision vom Leistungs- und Verhaltenszerfall. Aufbauend darauf analysiert er die Ursachen dieser Wahrnehmungsstoerung und pladiert fur ein differenzierteres und gerechteres Schulerbild.