Berufseinstieg mit Hauptschulabschluss?: Gender und Migration als Hindernisse und Ressourcen.

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Die empirische Studie beleuchtet den Prozess beruflicher Entscheidungsfindung von Hauptschulabsolventinnen der SchuB-Massnahme. Bei der Berufswahl wirken neben dem niedrigen Bildungszertifikat die Aspekte von Gender und Ethnizitat kumulativ. Trotz dieser schlechterer Perspektiven widerlegen die jungen Frauen Zerrbilder von tragen Hauptschulern oder der von der Familie bevormundeten Migrantin mit Kopftuch. Mit der Analyse der Fallbeispiele werden die Lernausgangslagen der Schulerinnen und die daraus resultierenden Herausforderungen fur die Padagogen deutlich. Die Forderung aus der Studie ist ein Stipendium fur Hauptschulerinnen.