Enjeux Du E-Learning Pour La Formation Continue

Ce pr sent travail acad mique consiste
traiter la probl matique de la formation continue des enseignants et
v rifier la pertinence du recours au e-learning comme r ponse pertinente aux d fis tels que l’ mergence de nouvelles logiques professionnelles li es aux TIC, l'insuffisance de l'offre de formation, les disparit s r gionales et les besoins croissants d'une formation tout au long de la vie. Aussi,
travers l'examen de la litt rature de recherche et l’ tude de cas men e aupr s d'un chantillon d'enseignants, notre objectif est-il de mesurer l'impact de ce mode de formation sur le d veloppement professionnel des enseignants. La partie empirique et exploratoire de notre tude prend appui sur une recherche-action et se propose de fournir un mod le de formation adapt

la probl matique li e
la n cessit d'assurer des formations
la fois flexibles et continues tout en adaptant les offres de formation
la fois aux volutions technologiques et
l'augmentation des publics.