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Ce travail de r flexion propose de confirmer l'hypoth se de Jean-Marc Mangiante et Chantal Parpette selon laquelle la mise en place d'un programme de fran ais sur objectif sp cifique constituerait la r flexion la plus aboutie sur les approches communicatives. C'est pourquoi il propose
tous les formateurs de formateurs de confronter tout tudiant en mast re F.L.E.
la mise en place d'un tel programme. Par ailleurs, en diff renciant le F.O.S. du fran ais de sp cialit , ce travail cherche
soutenir les r flexions de Michel Soignet, pour qui les programmes de F.O.S. pourraient, voire parfois devraient, tre propos s
des apprenants de niveau d butant. Enfin, il propose un sch ma pour une structure d'un march au fran ais sur objectifs sp cifiques permettant de r capituler la d marche globale du F.O.S. dans le cadre interactionnel d'une permanente n gociation du contrat d'apprentissage.
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Ce travail de r flexion propose de confirmer l'hypoth se de Jean-Marc Mangiante et Chantal Parpette selon laquelle la mise en place d'un programme de fran ais sur objectif sp cifique constituerait la r flexion la plus aboutie sur les approches communicatives. C'est pourquoi il propose
tous les formateurs de formateurs de confronter tout tudiant en mast re F.L.E.
la mise en place d'un tel programme. Par ailleurs, en diff renciant le F.O.S. du fran ais de sp cialit , ce travail cherche
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