Ce livre fait le point sur l’ tat actuel des connaissances en ce qui a trait aux troubles neurod veloppementaux de l'enfant avec autisme et sur la mani re dont les structures neurofonctionnelles, lorsqu'elles sont compromises
un stade critique de leur d veloppement, peuvent (a) contribuer
expliquer certains comportements autistes typiques, caract ristiques de l'ensemble de la population autiste et, en m me temps, (b) contribuer
montrer que, selon le stade de d veloppement auquel a lieu l'atteinte neurofonctionnelle, certaines caract ristiques idiosyncrasiques peuvent appara tre. Cette th se tablit galement l'importance des t moignages des parents qui gagnent

tre reconnus comme experts concernant l’ volution du syndrome de leur enfant. Enfin, par sa r flexion approfondie sur la question du diagnostic d'autisme et sur la pertinence des crit res de classification utilis s pour poser ce diagnostic, ce livre souligne
la fois la difficult du diagnostic et son caract re sp cifique et idiosyncrasique.