Du Lien Entre Savoir- tre Et R ussite Scolaire En Cm2

Depuis quelques ann es, de nouvelles comp tences sont demand es aux l ves, les savoir- tre. Ainsi, les l ves se doivent d'acqu rir un certain nombre de comportements qu'on leur demande de pouvoir adopter en fonction de la situation dans laquelle ils se trouvent, mais galement en fonction de la personne qui leur fait face. Ce m moire propose dans un premier temps une synth se de la litt rature existante sur le sujet. Dans un deuxi me temps, suite
cette revue de la litt rature, deux questions se sont pos es: D'une part quel est l'impact des savoir- tre sur la r ussite scolaire en CM2 et, d'autre part quel est l'impact des caract ristiques personnelles des l ves de CM2 sur l'acquisition de savoir- tre. Ce travail de recherche propose donc de r pondre
ces deux questions gr ce
des analyses statistiques men es sur un chantillon de 245 l ves de CM2 scolaris s en Bourgogne et en Franche-Comt . Les r sultats obtenus laissent clairement appara tre que les savoir- tre ont un impact significatif sur la r ussite scolaire mais galement qu'un certain nombre de caract ristiques personnelles influent significativement sur l'acquisition de savoir- tre.