Didactique de la Recherche d'Information En ducation Technologique

La recherche d'information via Internet prend une place grandissante dans la soci t . L’ cole fran aise s'en pr occupe et l'introduit d s 1997 dans les programmes de technologie de la classe de 4e du coll ge. Au-del des prescriptions qui voluent, l'enseignement de l'activit de recherche d'information est examin sous l'angle des savoirs
transmettre et de l'organisation des modes de transmission de ces savoirs. La recherche d'information est une activit organis e autour de l'usage, et donc de l'instrumentalisation d'outils qui ne peut se restreindre
la seule ma trise op ratoire. L'analyse des pratiques d'experts permet l’ laboration des savoirs utiles au d veloppement de l'activit , tandis que l’ tude des conceptions et l'observation des l ves permettent de mesurer la distance qui s pare leurs pratiques de recherche d'information de celles d'experts et ainsi de qualifier les enjeux de l'apprentissage. Le croisement de ces analyses avec l'analyse du travail des enseignants et l'anticipation des difficult s probables des l ves permet de penser des aides au travail des enseignants.