L'insertion professionnelle des jeunes dipl m s de l'enseignement sup rieur constitue dans la plupart des pays un probl me social, souvent mal v cu par ces dipl m s et leurs familles. Cette difficult d'insertion est habituellement attribu e aux programmes et
la qualit des enseignements dispens s. Notre pr occupation tait de rechercher les pratiques de gouvernance susceptibles d'influencer l'insertion professionnelle des jeunes issus de l'enseignement sup rieur. Notre r flexion et nos recherches empiriques men es pour la confection de cet ouvrage nous ont permis d'identifier certaines pratiques de bonne gouvernance des tablissements d'enseignement sup rieur permettant de rapprocher le monde de l’ ducation aux besoins exprim s sur le march du travail afin de maximiser les chances d'entrer des jeunes dipl m s dans la vie active. En cons quence, cet ouvrage s'adresse d'une part
tous les acteurs de l'enseignement sup rieur soucieux du devenir de leurs tudiants et d'autre part aux enseignant-chercheurs et tudiants qui souhaiteront mener des recherches sur la gouvernance des tablissements d'enseignement sup rieur et/ou sur l'insertion professionnelle des jeunes.