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Le projet de cet ouvrage est consacr
l’ tude de la probl matique des l ments stressants v cus par les enseignants d butants qui interviennent
l'ordre d'enseignement secondaire. Il met en lumi re les l ments stressants jug s d terminants dans le processus d'abandon de la profession. Le ph nom ne d'abandon des jeunes enseignants, qui est aussi observ
l’ chelle mondiale, interpelle. Il se dessine un probl me de soci t qu'il faut tenter de comprendre afin de contrer le ph nom ne souvent complexe de l'insertion professionnelle. L’ tude tourne autour des l ments stressants sp cifiques et susceptibles d'entra ner l'abandon de la profession d'enseignant chez la population identifi e. L’ tude met en exergue la diff rence parfois subtile entre l'abandon de la profession et la poursuite d'une formation universitaire de cycle sup rieur.
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Le projet de cet ouvrage est consacr
l’ tude de la probl matique des l ments stressants v cus par les enseignants d butants qui interviennent
l'ordre d'enseignement secondaire. Il met en lumi re les l ments stressants jug s d terminants dans le processus d'abandon de la profession. Le ph nom ne d'abandon des jeunes enseignants, qui est aussi observ
l’ chelle mondiale, interpelle. Il se dessine un probl me de soci t qu'il faut tenter de comprendre afin de contrer le ph nom ne souvent complexe de l'insertion professionnelle. L’ tude tourne autour des l ments stressants sp cifiques et susceptibles d'entra ner l'abandon de la profession d'enseignant chez la population identifi e. L’ tude met en exergue la diff rence parfois subtile entre l'abandon de la profession et la poursuite d'une formation universitaire de cycle sup rieur.