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Spontanee ou imposee, libre ou organisee, la solidarite est au coeur de la societe. Essence de la securite sociale, slogan politique ou simple fondement de tout engagement collectif, la solidarite nous habite et nous guide. Indissociable de la citoyennete politique ou sociale, mais aussi de nos democraties, elle merite qu'on lui accorde une attention particuliere. Ainsi, la comprehension des solidarites par les jeunes generations, amenees a batir le futur, doit etre une preoccupation. Cet ouvrage resulte d'une recherche realisee en Suisse romande pour comprendre la relation des jeunes aux solidarites et au vivre ensemble. Comprennent-ils les solidarites ? Connaissent-ils ses formes institution-nelles ? Sont-ils a meme d'adopter une posture critique ou se laissent-ils emporter par le discours populaire ou mediatique dominant ? Vers qui se tournent-ils pour comprendre ou decider ? Tels sont les questionnements apprehendes a travers l'etude de programmes scolaires et une enquete realisee aupres de plus de trois mille jeunes. Avec, comme preoccupation centrale, la necessite d'investir dans le developpement de l'histoire et de la memoire sociales, au nom de la cohesion sociale.
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Spontanee ou imposee, libre ou organisee, la solidarite est au coeur de la societe. Essence de la securite sociale, slogan politique ou simple fondement de tout engagement collectif, la solidarite nous habite et nous guide. Indissociable de la citoyennete politique ou sociale, mais aussi de nos democraties, elle merite qu'on lui accorde une attention particuliere. Ainsi, la comprehension des solidarites par les jeunes generations, amenees a batir le futur, doit etre une preoccupation. Cet ouvrage resulte d'une recherche realisee en Suisse romande pour comprendre la relation des jeunes aux solidarites et au vivre ensemble. Comprennent-ils les solidarites ? Connaissent-ils ses formes institution-nelles ? Sont-ils a meme d'adopter une posture critique ou se laissent-ils emporter par le discours populaire ou mediatique dominant ? Vers qui se tournent-ils pour comprendre ou decider ? Tels sont les questionnements apprehendes a travers l'etude de programmes scolaires et une enquete realisee aupres de plus de trois mille jeunes. Avec, comme preoccupation centrale, la necessite d'investir dans le developpement de l'histoire et de la memoire sociales, au nom de la cohesion sociale.