Comment Les Eleves Entrent-Ils Dans Les Situations d'Apprentissage?

Ce travail sur les situations d'apprentissage a fait l'objet de peu de recherches jusqu'a present car il implique d'etudier un moment propre a chacun et difficile a isoler. Il tente d'evaluer les conditions d'une entree reussie dans une situation d'apprentissage pour chaque eleve. Il apporte un eclairage sur la necessite de la pedagogie constructiviste a l'ecole primaire repris dans les nouveaux programmes de 2016 a l'ecole primaire et au college.