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Le developpement des competences dans le cadre de l'inter-professionnalite passe par des mises en situations d'apprentissage en commun des la formation initiale. Le departement de medecine generale de l'universite de Rouen et l'institut de soins infirmiers du CHRU de Rouen ont developpe un enseignement commun portant sur le maintien a domicile de la personne agee. Nous avons voulu evaluer l'impact immediat de cette experience sur les etudiants en evaluant de facon quantitative la progression de leurs connaissances et de leur representations professionnelles et de facon qualitative leur vecu de l'enseignement Resultats: Au-dela d'une amelioration des connaissances des etudiants et de taux de satisfaction tres eleves, l'enseignement demontre un impact positif sur les representations des etudiants quant a leur mission propre et a celle de leurs partenaires. Les etudiants identifient clairement leurs besoins de formation, leurs complementarites et la necessite d'echanges formalises d'informations entre professionnels. Des pistes d'amelioration de l'enseignement sont issues des entretiens.
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Le developpement des competences dans le cadre de l'inter-professionnalite passe par des mises en situations d'apprentissage en commun des la formation initiale. Le departement de medecine generale de l'universite de Rouen et l'institut de soins infirmiers du CHRU de Rouen ont developpe un enseignement commun portant sur le maintien a domicile de la personne agee. Nous avons voulu evaluer l'impact immediat de cette experience sur les etudiants en evaluant de facon quantitative la progression de leurs connaissances et de leur representations professionnelles et de facon qualitative leur vecu de l'enseignement Resultats: Au-dela d'une amelioration des connaissances des etudiants et de taux de satisfaction tres eleves, l'enseignement demontre un impact positif sur les representations des etudiants quant a leur mission propre et a celle de leurs partenaires. Les etudiants identifient clairement leurs besoins de formation, leurs complementarites et la necessite d'echanges formalises d'informations entre professionnels. Des pistes d'amelioration de l'enseignement sont issues des entretiens.