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Das Buch richtet sich in erster Linie an Montessori-Padagogen, die sich in ihren Berufsfeldern mit Kunst und Kreativitat beschaftigen. Ihnen kann die Fruchtbarkeit des Denkens von Maria Montessori im Umgang mit Kunst aufleuchten; auch wird ganz praktische Unterstutzung fur Kindergarten und Schule angeboten. Das Buch zeichnet zunachst einige Grundlinien von Maria Montessoris Gedanken uber Kunst und asthetisches Lernen. Im Gesprach mit heutiger Kunstdidaktik und Erziehungswissenschaft zeigen sich interessante Zusammenhange und UEbereinstimmungen. Was Kinder beim Umgang mit Kunst lernen und erleben koennen, lasst sich in acht Lernchan-cen fassen. Der zweite Teil des Buchs ist ganz der Praxis gewidmet. Fur den Kinderhausbereich stehen vier Projekte zur Verfugung. Sie sind so weit ausgearbeitet, dass die Arbeit gleich anfangen kann. Fur den Schulbereich werden sechs Projekte angeboten (Altersstufe etwa ab 8 Jahren). Hierfur sind umfangreiche vollstandige Freiarbeitsmaterialien abgedruckt. Sie mussen nur noch laminiert werden - und der Unterricht kann beginnen. Und auch praktische Hinweise zur Vorbereiteten Umgebung und zum kommunikativen Lernen fehlen nicht. Dr. Horst Klaus Berg ist emeritierter Professor der Padagogischen Hochschule Weingarten. Montessori-Padagoge und Ausbilder in Montessori -Diplomkursen. Er ist Autor zahlreicher Werke zur Religionspadagogik und zur Montessori-Padagogik.
