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Inhaltsangabe: Einleitung: Die vergangenen zehn Jahre stellen sich ruckblickend als Dekade der Veranderungen, der Revolutionen dar - mit weitreichenden gesellschaftlichen Folgen. In Osteuropa existieren beispielsweise der Ostblock und der Warschauer Pakt nicht mehr und unsere von der Arbeit gepragte Gesellschaft ist in die Krise geraten. Japan und die Tigerstaaten Sudostasiens fordern die westlichen Industrienationen heraus. Als Anfang der 90er Jahre ein Forscherteam des anerkannten Massachusetts Institute of Technology (MIT) mit einer weltweit beachteten Vergleichsstudie der westlichen Automobilindustrie gegenuber den vornehmlich japanischen Produzenten einen ungeheuren Ruckstand in der Produktivitat, Innovativitat und Qualitat offenbarte, lauteten die Forscher mit diesem Bericht die Zweite Revolution in der Automobilindustrie ein, die ihrer Meinung nach fur alle Arbeitsbereiche Anwendung finden koenne und musse. Die Industrie reagierte schnell - hastig - und verabschiedete sich - ausgehend von der Automobilindustrie, die schon immer eine Vorreiterrolle einnahm - vom Prinzip der industriellen Massenproduktion und folgte dem japanischen Modell der sogenannten Schlanken Produktion (Lears Production). Schlagwoerter wie Lean Management , Teamarbeit , KVP etc. sind seitdem auch fur die westliche Industrie keine Fremdwoerter mehr. Das heutige Unternehmensumfeld hat sich drastisch geandert; im Zeitalter weltweiter Vernetzung und weltweiten Austausches, Aufloesung der Grenzen, Europaisierung und Globalisierung greifen Veranderungen nun mittlerweile immer schneller um sich. Als Loesung fur diese Entwicklung wird vermehrt die Wandlung der Unternehmen zu einer kontinuierlich lernenden bzw. lernfahigen Organisation gesehen, die auf Veranderungsprozesse aus sich selbst heraus reagieren kann. Die amerikanische Zeitschrift Fortune schrieb dazu: The most successful corporation of the 1990s will be something called a learning organization . Das Thema Lernende Organisation
