Intermedialit t meint das berschreiten von Mediengrenzen. Im Zentrum steht die Frage, inwiefern sich durch die spezifische mediale Erscheinungsform der interagierenden Werke neue Bedeutung konstituiert. Das aus der Literaturwissenschaft stammende Konzept wird von den Autorinnen und Autoren des vorliegenden Sammelbandes in Bezug auf seine Relevanz f r den kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht untersucht; der Fokus liegt dabei auf dem Franz sischunterricht. Die zehn Einzelbeitr ge greifen beliebte ‘Inter-Medien’ wie Comic, Literaturverfilmung oder H rbuch auf und analysieren dar ber hinaus intermediale Bez ge zwischen Literatur, Film, Musik, bildender Kunst und Werbung sowie die Interaktion von konventionellen und digitalen Medien. Der Band gibt ferner eine konzeptionelle Einf hrung in die Thematik und pr sentiert zahlreiche innovative Aufgabenformate f r die Unterrichtspraxis.