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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Dieser Band untersucht das Zusammenspiel zwischen Sprachsystem (Langue) und Sprachgebrauch (Parole) innerhalb der Wortbildung und zeigt zun chst Perspektiven dieses Forschungsfeldes auf, bevor anschlie end Einzelanalysen zu unterschiedlichen Wortbildungsarten und -produkten sowie m gliche Anwendungsfelder diskutiert werden.Die Beitr ge setzen sich mit unterschiedlichen theoretischen und praktischen Herangehensweisen an Wortbildungsph nomene und -probleme auseinander. Sie befassen sich einerseits mit der Wortbildung im Erstsprachenerwerb, Fremdsprachenerwerb, in der Kinderliteratur oder in der H rfunkwerbung, andererseits r cken M glichkeiten der Erfassung und Verarbeitung von Neologismen in den Fokus sowie psychologisch-theoretische Faktoren. Die Autoren arbeiten weitgehend korpusgest tzt und untersuchen neben der Komposition auch Kontamination sowie K rzungen. Die Beitr ge pr sentieren ein breites Spektrum an Theorien und Methoden f r eine gebrauchsorientierte Wortbildungsforschung und setzen neue Akzente bei der Betrachtung des komplexen Wechselspiels zwischen Sprachsystem und Sprachgebrauch.
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Dieser Band untersucht das Zusammenspiel zwischen Sprachsystem (Langue) und Sprachgebrauch (Parole) innerhalb der Wortbildung und zeigt zun chst Perspektiven dieses Forschungsfeldes auf, bevor anschlie end Einzelanalysen zu unterschiedlichen Wortbildungsarten und -produkten sowie m gliche Anwendungsfelder diskutiert werden.Die Beitr ge setzen sich mit unterschiedlichen theoretischen und praktischen Herangehensweisen an Wortbildungsph nomene und -probleme auseinander. Sie befassen sich einerseits mit der Wortbildung im Erstsprachenerwerb, Fremdsprachenerwerb, in der Kinderliteratur oder in der H rfunkwerbung, andererseits r cken M glichkeiten der Erfassung und Verarbeitung von Neologismen in den Fokus sowie psychologisch-theoretische Faktoren. Die Autoren arbeiten weitgehend korpusgest tzt und untersuchen neben der Komposition auch Kontamination sowie K rzungen. Die Beitr ge pr sentieren ein breites Spektrum an Theorien und Methoden f r eine gebrauchsorientierte Wortbildungsforschung und setzen neue Akzente bei der Betrachtung des komplexen Wechselspiels zwischen Sprachsystem und Sprachgebrauch.