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En biologie, l’ volution des connaissances fondamentales et des applications intervenues au cours des deux derni res d cennies est le facteur le plus remarquable: les explications scientifiques des ph nom nes se situent maintenant dans les m canismes cellulaires et mol culaires, les transformations physico-chimiques, les relations syst miques. Les ordinateurs sont donc int gr s dans l'enseignement comme suite logique de l’ volution technologique, ceci s'est concr tis par l'int gration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement
savoir l'int gration des animations flash au cours du processus d'enseignement -apprentissage qui aurait des cons quences sur le mode de fonctionnement de l’ cole et notamment sur la relation entre enseignants, l ves et savoir.
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En biologie, l’ volution des connaissances fondamentales et des applications intervenues au cours des deux derni res d cennies est le facteur le plus remarquable: les explications scientifiques des ph nom nes se situent maintenant dans les m canismes cellulaires et mol culaires, les transformations physico-chimiques, les relations syst miques. Les ordinateurs sont donc int gr s dans l'enseignement comme suite logique de l’ volution technologique, ceci s'est concr tis par l'int gration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement
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