Schriftliche Standortbestimmungen Im Arithmetikunterricht: Eine Untersuchung Am Beispiel Inhaltsbezogener Kompetenzen

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Leistungsfeststellung als Grundlage individueller Foerderung.- Zur Erhebung von Lernstanden im Mathematikunterricht.- Standortbestimmungen im Mathematikunterricht der Grundschule.- Inhaltsbezogener Forschungsstand.- Zum Design der Untersuchung.- Konzeptionelle Beschreibung der verwendeten Standortbestimmungen.- Lernstande, Lernentwicklungen und Hauptfehler.- Ergebnisse zur Konzeption der Standortbestimmungen.- Erfahrungen mit und Einstellungen zu Standortbestimmungen.