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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Das Buch Handlungsorientierung in Prufungen greift den aktuellen Diskurs zur kompetenzorientierten Ausbildung auf und kontextualisiert diesen mit dem Stand der Forschung und Praxis zur padagogischen Diagnostik. Im Zentrum steht die kriteriumsbezogene Validierung eines konkreten Prufungsinstruments, dem Kundenberatungsgesprach, am Beispiel der Abschlussprufung der Kaufleute fur Versicherungen und Finanzen. Anschliessend an die dazu erforschten Ergebnisse, werden auf Basis einer qualitativen Studie Ergrundungen, vor allem aber ebenso Handlungsoptionen herausgebildet, die vor dem Hintergrund der Prufungsoekonomie auch wirtschaftlich diskutiert werden. Daraus ergeben sich konkrete Handlungsempfehlungen fur Wissenschaft, Politik und Praxis, die sich vor allem an Prufer, Prufungsverantwortliche der zustandigen Stellen, Berufsverbande und Sozialpartner, Verordnungs- und Gesetzgeber sowie Berufsbildungsforscher richten.
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Das Buch Handlungsorientierung in Prufungen greift den aktuellen Diskurs zur kompetenzorientierten Ausbildung auf und kontextualisiert diesen mit dem Stand der Forschung und Praxis zur padagogischen Diagnostik. Im Zentrum steht die kriteriumsbezogene Validierung eines konkreten Prufungsinstruments, dem Kundenberatungsgesprach, am Beispiel der Abschlussprufung der Kaufleute fur Versicherungen und Finanzen. Anschliessend an die dazu erforschten Ergebnisse, werden auf Basis einer qualitativen Studie Ergrundungen, vor allem aber ebenso Handlungsoptionen herausgebildet, die vor dem Hintergrund der Prufungsoekonomie auch wirtschaftlich diskutiert werden. Daraus ergeben sich konkrete Handlungsempfehlungen fur Wissenschaft, Politik und Praxis, die sich vor allem an Prufer, Prufungsverantwortliche der zustandigen Stellen, Berufsverbande und Sozialpartner, Verordnungs- und Gesetzgeber sowie Berufsbildungsforscher richten.