Gestalten und Erkennen - Kompetenzbildung in den kunstlerischen Fachern und Fachbereichen der Schule war der Titel des Promotionskollegs, dessen Mitglieder und Betreuer diesen Band gestaltet haben. Der Name ist Programm: Er fuhrt die kompetenztheoretische mit der bildungstheoretischen Perspektive zusammen, um so neue Ansatze fur Wissenschaft und Praxis zu gewinnen: fur die Grundlagenforschung wie fur die Entwicklung von Lehrplanen. Denn man braucht beide Perspektiven, wenn man Unterricht verstehen und gestalten moechte. Diese integrative Perspektive will der Band befoerdern. Im Jahr 2011 startete das Promotionskolleg Gestalten und Erkennen bei der Hanns-Seidel-Stiftung. An zwei Standorten, der Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen und der Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen, arbeiteten die Mitglieder interdisziplinar an Themen der asthetischen Bildung zwischen Padagogik und Fachwissenschaften, zwischen Hirnforschung und Fachdidaktiken. Der Band ist ein wesentliches Ergebnis dieses interdisziplinaren Diskurses.