Der soziale Wandel sowie die erhoehten Erwartungen an die Schule haben das Aufgabenspektrum von Lehrerinnen und Lehrern erweitert. Fortbildungsmassnahmen, die im Sinne lebenslangen Lernens organisch an die Phasen der Ausbildung und des Berufseinstiegs anschliessen, erhalten einen besonderen Stellenwert fur die Professionalisierung von Lehrpersonen. Der Band gibt in 29 Beitragen einen Einblick in aktuelle Konzepte, Praktiken und Forschungsbefunde zur dritten Phase der Lehrerbildung im deutschen Sprachraum - und daruber hinaus. Er zeigt auf, welche Zukunftsperspektiven sich fur die Lehrerfortbildung eroeffnen und enthalt konkrete Vorschlage, wie sie wirkungsvoll gestaltet werden kann. Das Buch richtet sich an alle, die in Forschung, Lehre und Management mit Lehrerfortbildung befasst sind.