Die Zukunft beginnt jetzt!

Politische Bildungsarbeit muss sich die Frage gefallen lassen, ob sie zeitgemass oder ideologisch begrundet sein will. Dieses Buch zeigt auf, dass auf Grundlage der Psychoanalyse, der Gruppenpsychologie und der Stressforschung sowie der Kommunikationspsychologie herkoemmliche Erklarungsmuster fur Extremismus innerhalb von Jugend-Subkulturen und padagogische Interventionen kritisch hinterfragt werden mussen. Sind die Methoden der Schule, der ausserschulischen Sozialpadagogik oder der antifaschistischen Arbeit sinnvoll oder eher destruktiv? Begunstigen sie nicht einen Prozess der Aufschaukelung zweier Extreme und spielen somit die betroffenen Jugendlichen und jungen Erwachsenen eher in die Arme extremistischer Krafte? Wenn Padagogik den Menschen einen Weg zur Gestaltung der Lebensumstande aufzeigen will, ist sie gezwungen, sich auch mit tabuisierten oder missbrauchten Erklarungs- und Ansatzmoeglichkeiten auseinander zu setzen. Aus diesem Grund geht das vorliegende Buch das Wagnis ein, einer fundierten Analyse politischen Extremismus’ bei Jugendlichen nicht nur eine psychosoziale Analyse sondern auch Vorschlage fur die padagogische Arbeit zur Seite zu stellen.