Die Evolutionsbiologie hat in den letzten Jahren viele neue Er-kenntnisse hervorgebracht und hat sich damit zur zentralen Disziplin der Biowissenschaften entwickelt. Im Biologieunterricht mussen deshalb neben Klassikern (Darwinfinken oder Archaeopteryx) auch moderne Forschungsergebnisse vermittelt werden. Aus diesem Grund haben 40 Fachleute aus Evo-lu-tions-for-schung, Biologiedidaktik und Schulpraxis aktuelle und spannende Themen der Evolutionsbiologie fur den Unterricht aufbereitet. Die Beitrage lassen sich folgenden Themenbereichen zuordnen: Evolution im Alltag erkennen: Von Medikamentenresistenzen bis Krebs, neue Fragestellungen der Evolutionsbiologie an neuen Modellsystemen kennen lernen: Salamander, Kuckuck und Groppe und evolutionare Verwandtschaftsverhaltnisse: Durch Computer gestutzte Verfahren Stammbaume besser verstehen lernen.
Daruber hinaus informiert das Buch uber aktuelle Forschungen zu den Vorstellungen von Schulern zur Evolution und befasst sich mit dem Thema Evolution und Schoepfung .
Neuartig ist das Tandem-Konzept der Autorenteams: Diese bestehen aus Evolutionsbiologen und Biologielehrern, die die Inhalte und deren didaktische Umsetzung gemeinsam erarbeitet haben. Somit ist ga-ran-tiert, dass die wissenschaftliche Aktualitat der Themen didaktisch angemessen fur den Einsatz im Unterricht zur Verfugung gestellt wird. Zu den einzelnen Kapiteln werden ansprechende Un-ter-richts-materialien fur verschiedene Schulstufen an-geboten. Diese w
urden so konzipiert, dass ihre Gultigkeit und Aktualitat moeglichst lan-ge gewahrleistet bleibt. Der modulare Aufbau und das online abrufbare Zusatzmaterial gestatten es, Themen einzeln auf-zugreifen und entsprechend den spezifischen Anforderungen in den Un-terricht zu integrieren.
Hauptzielgruppe dieses Buches sind Biologielehrerinnen und -lehrer an Gymnasien sowie an Gesamt-, Real- und Hauptschulen. Aber auch Unterrichtsvorschlage fur den Sach-unterricht der Grundschule sind enthalten, damit eine moeglichst fruhe Beschaftigung mit dem Thema Evo-lutionsbiologie erfolgen kann. Weitere Ziel-gruppen sind Referendare und Studierende der Bio-lo-gie sowie na-tur-wissenschaftlich interessierte Laien.
